职业理念：教育观
素质教育的内涵：
（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨
【内涵：学校，家庭，社会】
【素质：身体，文化，审美】
（2）素质教育是面向全体学生的教育
【一视同仁、不抛弃、不放弃】
【材料：全班同学，每一位同学】
（3）素质教育是促进学生全面发展的教育
【德智体美劳、成绩+其他】
【材料：老师不占课、成绩+其他】
（4）素质教育是促进学生个性发展的教育
【不一样因材施教】
【材料：有的，有的；因材施教】
（5）素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
【新想法、新点子、创意大赛、支持】
【动手、走出去】
口诀：
提素（提高国民素质）个性（个性发展）创（创新精神和实践能力）两全（全体学生和全面发展）
新课改背景下的教学观
（1）教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
【让学生参与到课堂，考虑学生的想法，调动积极主动性（方法：设计提问，游戏，互动，讨论）】
（2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习为中心”
（3）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
【材料：探索，发现，解决问题】
（4）教学从“关註学科”转向“关註人”
【学科：知识；人：情绪，人格】
口诀：
学（学习者为中心）习（学会学习）过（更重过程）人（关註人）
材料分析题答题要点：
原理正确，条理清晰，原理材料相对应